复工不复学,家里“神兽”咋学习?

老师:与其强势施压,不如放手信任

德州新闻网讯(德州晚报全媒体记者俞荣)

随着疫情逐步被控制,家长们也陆续走上工作岗位,“停课不停学”的孩子们面临无人监督的困境。对此,很多家长非常焦虑,在家陪孩子的时候,“小神兽”们就不让人省心,这下孩子自己在家,无人监管,还不“闹翻了天”?对此,一线教师及教体局专家给出建议:与其强势施压,不如放手信任。

“家长出现一定的焦虑情绪可以理解。但也要有正确的认识,不要把这种焦虑和担忧传达给孩子,并且要给孩子积极、正确的解释,疫情防控持续向好的态势得之不易,理应多一些谨慎的应对与周密的筹备。为了孩子健康的万无一失,这不仅是值得的,而且是必要的。”德州市陵城区教育和体育局王俊荣老师表示,家长要相信孩子能够顺利渡过这一段特殊的时光,在孩子教育上,既保持紧张感,又要把学习的自主权交给孩子们,做到真心“给予”。

王俊荣建议,家长“放手”也要讲究方式方法,比如和孩子约定好每天必做的事情,看到孩子完成任务后给予相应的鼓励,从而强化孩子的目标意识。在这个过程中,关键是要做到真正的尊重,不要下班一回家就忙着查作业,多关心孩子的学习内容和实际进步程度,而不是指责和焦虑。

陵城区边临镇高级小学刘艳辉老师也提出了类似建议,她表示,信任是一种力量,要学会用兴趣引导代替强制要求,遵循规律,注重方法,有节奏有规律的生活能给孩子带来安全感,家长要学会尊重和赏识孩子,多听听孩子内心的声音,多了解孩子的需求,多肯定孩子取得的成绩,多鼓励孩子挑战未掌握的技能,孩子在身心愉悦的情况下才能产生效能。

“在这种特殊的时期,不仅仅在考验着我们家长的耐心,很大程度上也在考验着孩子的自制力。”陵城区宋家学区齐雪梅老师表示,对于高年级的学生而言,他们在头脑中非常清楚自己想要的是什么,也非常明确自己的学习任务,此时应给孩子提供更多的意志方面的引领。而面对低年级的学生,尤其是小学生,他们更需要家长给予动力方面的引领,比如设置明确的奖惩机制。单纯用强势去压制孩子的日常居家学习,往往会取得适得其反的效果。家长要相信孩子能够越做越好,更要相信自己,相信自己能够给孩子一个好的引领。

德州新闻网版权与免责声明:

①凡本网注明“来源:德州新闻网”的所有作品,版权均属于德州新闻网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源: 德州新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

②凡本网注明“来源:XXX(非德州新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。

③鉴于本网发布稿件来源广泛、数量较多,如因作者联系方式不详或其它原因未能与著作权拥有者取得联系,著作权人发现本网转载了其拥有著作权的作品时,请主动与本网联系,提供相关证明材料,我网将及时处理。

秒速时时彩开奖 秒速时时彩 安徽快3走势 秒速时时彩官网 秒速时时彩 秒速时时彩平台 幸运28 秒速时时彩 安徽快3 秒速时时彩